2024年，中国高校新增了1673个国家战略急需专业布点，同时撤销了1670个本科专业。这一重大调整意味着中国高等教育体系正在经历一场专业大洗牌。新增的专业布点主要集中在新兴领域和关键技术，如人工智能、大数据、新能源等，以适应国家发展战略和市场需求。而撤销的专业则主要涉及一些传统领域或就业市场不景气的专业。这一变革将对大学生的教育和就业产生深远影响，需要高校和学生共同应对。

从新增专业布点情况来看，这些新增的专业布点主要集中在人工智能、大数据分析、机器学习、新能源、环保科学等领域，这些领域都是当前社会经济发展的热点和关键点，这体现了国家对人才培养的高度重视，以及高等教育对于社会需求的敏锐洞察。

从撤销专业布点情况来看，撤销的专业布点主要集中在一些传统领域，如汉语言文学、历史学、哲学等，这些领域的专业布点撤销，一方面是由于社会对人才的需求发生了变化，另一方面也体现了高等教育对人才培养结构的调整和优化。

本科专业大洗牌的意义是什么呢？

它反映了社会对人才需求的转变，随着科技的进步和产业的发展，社会对人才的需求也在不断变化，一些传统领域的人才需求逐渐减弱，而一些新兴领域的人才需求则日益增强，这种人才需求的转变，促使高校不断调整和优化专业设置，以适应社会的需求变化。

本科专业大洗牌也是高等教育结构调整的一个重要体现，在过去，高等教育过于注重学术性和研究性，而忽略了对实用性和应用性的培养，随着社会的不断变化和发展，高等教育逐渐意识到了实用性和应用性人才培养的重要性，一些高校开始调整自己的专业设置，增加了一些实用性强的专业，以满足社会的需求。

本科专业大洗牌也为学生个人发展带来了更多的机遇，在过去，学生的专业选择相对较为单一，很多学生在填报志愿时都面临着巨大的压力，随着专业设置的多样化和灵活性增加，学生有了更多的选择空间，他们可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的专业，从而更好地发挥自己的才能和潜力。

2024年高校新增国家战略急需专业布点1673个，撤销1670个，这一本科专业大洗牌的现象，既反映了社会对人才需求的转变，也体现了高等教育结构的调整和学生个人发展的机遇，面对这一变化，我们建议高校应该继续加强专业的调整和优化工作，以适应社会的不断变化和发展；学生也应该根据自己的兴趣和特长选择适合自己的专业，以实现个人的全面发展。